- 益岡隆志;
日本語の受動文と恩恵文の特徴として、受動文については間接受動文が確立していること、恩恵文についてはテクレル文が多用されることが挙げられる。これらの特徴は共通の方向性を持つ。それは、利害評価の明示性と話し手視点の顕現ということである。これは通時的変化の方向性とも一致するものと考えられる。このような見方を先取りするものとして、松下大三郎の研究が注目される。
2012年01期 3-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 2309K] - 曹大峰;
2011年我国日语研究成果颇丰。在天津召开的世界日语教育研究大会展示了我国日语教育事业的发展成果;调查显示日语研究的成果数量和质量均有提高,日语教育类论文数量首次超过日语语言类论文;随着学科的均衡发展、教师成长的需求和学术环境的改善,研究类论文的数量和水平有望继续提高。
2012年01期 12-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 2487K] - 陈林俊;
一般认为「,~タイ」只用于第一人称的意愿表达,但在实际使用中,却存在着数量不少的用于表达期待他人实现某事态的道义情态用法。本文通过对语例的分析,细致描写了「~タイ」的道义情态语义特征,对「~タイ」的道义情态特性进行了重新界定,并探讨了其语义转化机制,最后还梳理了其由意愿表达到道义情态的实现条件。
2012年01期 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 2538K] - 李莉;
「不」作为日语中重要的否定接头词,有过不少研究。先行研究指出,「不」与形容词(以下称作「A」)结合时,「不A」和词根A之间,既可以构成矛盾对立的关系又可以构成反对对立的关系。但是,什么样的情况下,「不A」和A构成矛盾对立,又是什么样的情况,「不A」和A构成反对对立,先行研究没有做具体的分析。笔者认为,「不A」与其词根A之间是构成矛盾对立还是构成反对对立,是由词根A是否具有程度性特征决定的。本文首先从是否具有"程度性"特征这一角度,将与「不」结合的形容词词根分为三类,继而分别考察这三类词根与「不A」形成的关系。在考察和分析的过程中,本文还指出了汉字词汇「不」构成的否定与和语词汇「ない」构成的否定在语义上的差别。
2012年01期 27-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 2499K] - 修德健;
本文从词汇学研究的角度对表示人的动作的日语近义词中复合动词所处的位置及其所发挥的作用、以及与日语教学的某些关联作了初步的调查。结果显示,日语复合动词在(1.「人間の動作」)类中,与近乎同等比例的单纯动词所表示的动作类型有所不同,两者互为补充地构成了一个比较完整的表示该类别的词汇体系。同时指出,即使是大类近似,具体到近义词群时复合动词与「サ変」动词也存在较大的词汇意义的差异。由此可见,复合动词作为一个词汇意义相对独立的词群,在日语教学方面必须给予足够的重视,或应引发其如何作为基础词入围日语教学的思考。
2012年01期 33-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2548K] - 徐微洁;
本文利用数据库,对日本主流报纸报道中"女性标示语"的使用现状进行考察、研究。通过考察我们发现,包含"女性标示语"的报道为数不少,其使用频繁。从出现篇数和出现次数来看",女子"位列第一,"女性"、"女"分别位列第二、第三,"女流"的后接词数量有限,位列第四。同时我们发现,虽然在"女性标示语"的使用上仍存在偏见与不合理的地方,但也出现了使用平行表达、对女性使用无标记名词、部分含有性别差异的词语中性化等倾向。
2012年01期 39-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 2525K] - 郑成芹;
批评性言语行为是当说话人认为对方做了错事或犯了过失时,通过提醒、警告等方式指出对方的缺点或过失,并要求对方按照自己的意愿行事的一种言语行为。批评言语行为的表现形式可以是由上到下,也可以是由下到上;批评言语行为可以分为接受型、沉默型、反抗型;在批评语的实际使用中一般遵守合作原则、礼貌原则。
2012年01期 46-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 2485K] - 陈风;
「突然ですが、皆さんは中国料理が好きですか」中的「突然ですが」这类表述可视为一种典型的「前置き表現」,而「前置き表現」的大量使用也是以日语为母语者语言方式的一大特征。本文将「前置き表現」的使用视为一种与文化因素相关的语言行为,从"语言策略"及"文化意义"的角度对「前置き表現」做一个基本的透视,具体指出特定的社会行为规范和文化价值取向等对「前置き表現」的语言策略等产生的几种主要影响。
2012年01期 53-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 2551K] - 周晓波;薛豹;
同化是日汉语中都存在的语流音变现象。在日语中同化的类型多、出现频率高,给日语学习带来了很多问题。本文分析了日汉同化现象,比较了二者的共性与个性,并试对中国日语学习者学习日语同化现象提供了一些具体可行的方法。
2012年01期 60-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 2452K]