关于状态性用言和句子机能的研究

本文对日本的状态性用言进行了重新分类。将状态性用言划分为三个种类,并分析探讨了各个状态性形式、状态性用言谓语句子的特征和构成要素及条件。论证了状态性用言谓语句的主语可以不受语气语法的人称限制,并从句意和语法方面阐述了状态性用言的认定和句子构成机能。

理想的日语词典的条件

以外国人为使用对象的“日本语辞典”一般应告诉人们五方面的知识:(1)词义、语感等;(2)一个个汉字的相关知识;(3)互为依存关系的词;(4)和该词相关的信息;(5)词的形式。比如,应告诉人们“清”与“洗”“”、“”与“”、“”与“”这类词的区别,还应告诉人们,相对于“真夏”,日语中有“真冬”;相对于“大路”“大柄”,日语中有“小路”“小柄”;而对于“大”“大目见”中的大,日语中却没有相对应的小。

关于补句标志“の”和“ニと”的相互置换——非动词谓语句的主格位置

本文着重论述日语中的补句标志“”和“”的互相置换。首先,本文总结了诸多先行文献中对“”和“”的相互置换可能性的研究成果,在此基础上,通过大量采集、观察和分析实际的用例,从不同于诸先行文献的角度,即:从非动词谓语句的主格位置的角度出发,对“”和“”的运用场合和运用规律进行了尝试性的探索,并对处于此位置上的“”和“”是否可以互换,以及如果可以互换,有什么互换的限制条件等问题进行了简要分析。

日语颜色词的语义特征分析

日语的颜色词丰富多彩,这是由于其语言体系和历史文化特点所决定的。在颜色词的造词过程中,各民族总是力图寻找本民族人民最熟悉的物体来表示颜色,因此不同语言的颜色词,显示出不同的语义特征和民族文化含义。日语颜色词的语义特征与其他语言的颜色词相比,有其独特的一面。本文从几个方面就其进行了分析。

日汉语感觉词语的通感式词义引申之比较

<正> “通感”作为一种语言现象,对词义的引申有着巨大的推动作用,形成“通感式词义引申”。通过日汉语感觉词语的通感式词义引申的比较,我们发现:日汉语的通感式词义引申基本同向,都与威廉斯基于英语提出的通感式词义引申规律略有相左。威氏规律修正后具有更广泛的适用性,充分证明了人类语言在具有恣意性的同时,也具有共通的象似性。

共同学习的原理与跨文化交际能力的培养——探索日语课堂教学的新模式

共同学习就是以学生为中心,以小组为形式,为了共同的目标进行合作性学习,大家相互依赖、相互促进并共同提高的一种教学方法。它是以心理学、哲学、社会学、人类学、经济学、政治学等多门学科理论为依据而创造出来的有效的教学形式。在经济全球化的进程不断加速,各国企事业单位的跨国、跨文化的交往活动日益频繁的今天,以共同学习的方式来培养既具有跨文化交际能力同时又具备合作精神和技巧的高素质复合型人才有其十分重大的社会意义。

日语中的汉语词汇

<正> 对于学习和研究日语的人,汉字汉语既方便又麻烦。日语中表达概念的汉字汉语可以帮助我们理解日语语言,但复杂的读法和意义的变化,也成了学习的障碍,使我们必须格外下功夫,特别是从事日语教学工作的人,更要小心谨慎,避免出现不应有的错误。 汉字汉语进入日语后已成为表达日语的文字,切忌望文生义。即使是同形词,许多在意义上也已经发生了微妙的变化。日语汉语词汇形成过程复杂,特别是近代以后,在对西方文献的翻译过程中,中日两国通过辞书的借鉴和人员的交流,产生了许多通用的词

试析“～が～たぃ”和“～を～たぃ”

本文从“”和“”的语法意义入手,以举例说明的方法,对叙述助动词“”构成的“～～”和“～～”句式的语义特征了分析和归纳,指出前者的重心是在行为的对象上,属形容词用法,是一种感情投入的对象;而后者的重心则是在希望的行为动作上,是动词性用法,是一种主观意志的处置性行为。

川端康成小说的叙述技巧

用现代叙事学的理论来研究川端康成的小说,可以发现它们在叙述时间、叙述视角和叙述声音方面不乏独到之处。这无疑是川端康成小说在表现方法上的特点之一。

在华日本企业名录(续)

日本校园用语探析

日本校园流行语一直引导着日语流行语的新潮流,这些流行语不仅是词汇的,也有语法的。词汇方面,有的是概念性的词汇,代表了校园的流行和时尚,流行一时;有的则是表达某种情感的词汇,是这一时期年轻人的情绪的宣泄;也有的是社会现象在校园语中的折射。语法是语言中变化最小的部分,而校园流行语中,有其特有的语言表达方式,这些也许都在预示着语言的变化。

2003年全国硕士学位研究生入学统一考试日语试卷参考答案